Equipo
DIDACT.IA reúne a 42 investigadores e investigadoras de tres universidades públicas españolas, conformando una red académica especializada en tecnología educativa e innovación docente.
Dirección científica
Jesús Valverde-Berrocoso
Investigador Principal
Catedrático de Tecnología Educativa en la Universidad de Extremadura. Su investigación se centra en la integración pedagógica de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación superior, con especial atención al pensamiento crítico y la innovación docente basada en evidencia. Cuenta con experiencia en investigación y dirección de proyectos competitivos en el ámbito de la tecnología educativa, con una trayectoria consolidada y reconocimiento nacional e internacional.
ORCID: 0000-0003-2580-4067
Manuel Area-Moreira
Catedrático de Tecnología Educativa en la Universidad de La Laguna. Su trayectoria investigadora se ha centrado en la tecnología educativa, la cultura digital y la innovación pedagógica en la educación superior, contribuyendo de forma relevante al desarrollo de este campo de conocimiento. Posee una amplia producción científica y experiencia en liderazgo de proyectos de investigación competitivos, con una trayectoria consolidada y reconocimiento nacional e internacional.
ORCID: 0000-0003-0358-7663
Bartolomé Rubia-Avi
Catedrático de Tecnología Educativa en la Universidad de Valladolid. Su labor investigadora se centra en la integración de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en el análisis de metodologías innovadoras en la educación superior. Participa activamente en proyectos de investigación competitivos vinculados a la innovación educativa y la transformación digital, con una trayectoria consolidada y reconocimiento nacional e internacional.
ORCID: 0000-0002-4963-4552
Equipo de investigación
Universidad de Extremadura (UEx)
Jesús Acevedo-Borrega
Tecnología educativa, innovación docente, formación del profesorado
Rubén Arriazu-Muñoz
Metodologías activas, aprendizaje universitario, uso pedagógico de tecnologías digitales
María Rosa Fernández-Sánchez
Tecnología educativa, calidad docente, mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje
María del Carmen Garrido-Arroyo
Didáctica universitaria, inclusión educativa, uso de tecnologías en contextos formativos
Alberto González-Fernández
Competencia digital docente, diseño de entornos de aprendizaje mediados por tecnología
Alicia González-Pérez
Innovación pedagógica, formación inicial del profesorado, tecnología educativa
Jorge Guerra-Antequera
Análisis de prácticas docentes, transformación digital de la enseñanza universitaria
Fátima Llamas-Salguero
Tecnología educativa, atención a la diversidad, aprendizaje inclusivo
María Inmaculada Pedrera-Rodríguez
Didáctica, formación docente, uso educativo de recursos digitales
Francisco Ignacio Revuelta-Domínguez
Tecnología educativa, alfabetización digital, desarrollo profesional docente
María José Sosa-Díaz
Formación del profesorado, competencia digital, evaluación de prácticas educativas innovadoras
Universidad de La Laguna (ULL)
Desirée González-Martín
Dificultades de aprendizaje, tecnología educativa, inclusión digital
Victor Manuel Hernández Rivero
Integración curricular de las tecnologías digitales, liderazgo TIC, asesoramiento digital docente
Sebastián Martín-Gómez
Tecnología educativa, recursos educativos digitales, innovación docente
Ana Luisa Sanabria-Mesa
Transformación digital de la educación, integración curricular de las TIC, formación docente
Universidad de Valladolid (UVa)
Susana Álvarez-Álvarez
Innovación docente, entornos virtuales de aprendizaje, formación universitaria
Juan Pablo de Castro-Fernández
Plataformas de aprendizaje, innovación tecnológica en la enseñanza universitaria, transformación digital
Mónica Gutiérrez-Ortega
Inclusión educativa, atención a la diversidad, innovación pedagógica
María Jiménez-Ruiz
Organización educativa, innovación docente, mejora institucional
Ruth Pinedo-González
Psicología de la educación, educación inclusiva, tecnología educativa
Luisa María Regueras-Santos
Analíticas del aprendizaje, evaluación de competencias, innovación educativa basada en datos
María Jesús Verdú-Pérez
Entornos virtuales de aprendizaje, docencia universitaria, innovación educativa
Equipo de trabajo / Personal en formación
Componentes del equipo de trabajo
Cecilia Verónica Becerra-Brito (ULL)
Apoyo técnico a la investigación
Anabel Bethencourt-Aguilar (ULL)
Gestión de datos y análisis
Daniel Jorge Cabrera-Hernández (ULL)
Desarrollo de recursos educativos
Annachiara Del Prete (ULL)
Gestión de datos y análisis
María Inmaculada Fernández-Esteban (ULL)
Gestión de datos y análisis
Ada Freitas-Cortina (UVA)
Comunicación y difusión científica
Manuel Gil-Mediavilla (UVA)
Desarrollo de recursos educativos
Miriam González-González (ULL)
Apoyo técnico a la investigación
Mónica Yballa González Delgado (ULL)
Comunicación y difusión científica
Carlos José González-Ruiz (ULL)
Gestión de datos y análisis
Vanesa Martínez-Valderrey (UVA)
Gestión de datos y análisis
Jairo Melo-Sánchez (UEX)
Apoyo técnico a la investigación
Saray Prados-Bravo (UVA)
Desarrollo de recursos educativos
Alain Presentación-Muñoz (UEX)
Apoyo técnico a la investigación
Jairo Rodríguez-Medina (UVA)
Apoyo metodológico
María Belén San Nicolás-Santos (ULL)
Comunicación y difusión científica
Fulgencio Sánchez-Vera (ULL)
Apoyo metodológico
Becario FPI
Javier García Álvarez (UEX)
Personal investigador en formación (Contrato FPI)